《1二次函数》集体备课教案设计

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教学重点：理解二次例函数的概念，能根据已知情境列出函数表达式。

教学难点：理解二次例函数的概念。

教学方法：讲授法、谈论法、练习法、启发法

学法指导：渗透指导、交流指导、点拨指导、示范指导

教学过程：

一、新课导入

复习导入

二、出示本节学习目标

三、自主预习

1、出示问题1——3

2、学生自主思考得出答案

四、合作探究

小组合作共同完成“想一想”

五、自主探究

出示“做一做“题目，并提出问题。

学生独立思考并写出答案。

六、思考归纳二次函数的定义，教师进行点拨，并给出规范的定义：一般地,形如y=ax2+bx+c(a,b,c是常数,a≠0)的函数叫做x的二次函数.

帮助学生理解相关概念：二次项及二次项系数、一次项及一次项系数、常数项。

七、跟踪训练1

1、学生独立完成练习1

2、教师点评。

3、根据练习结果分析b、c的情况，并总结出二次函数的几种特殊形式。

4、小组讨论，总结注意事项。

八、跟踪训练2

1、学生限时完成练习2