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《9.1单项式乘单项式》公开课教案优质课下载
（2）面对你的侧面积的表示方法．
通过结果可以得到：数和数相乘，字母和字母相乘，利用了乘法交换律（ab=ba）和乘法结合律(ab)c=a(bc)积极思考，回答问题．由学生熟悉的情境入手，给学生一个展示才华的机会，增强学生学习数学的兴趣．二、实践探究
（2a2b）（3ab2）＝［2 ×3］?（a2?a）（b?b2）＝6a3b3
系数相乘 相同字母 相同字母
（4ab2）（5b）＝［4×5］?（b2? b）?a＝20ab3
系数相乘 相同字母 只在一个单项式中出现的字母
动手试一试：
=
=
=
你通过这里，总结出怎样进行单项式乘以单项式
你能告诉大家你算出的结果吗？你是怎样来思考的呢？
通过探索得到单项式乘单项式的计算法则：
（1）将它们的系数相乘；
（2）相同字母的幂相乘；
（3）只在一个单项式中出现的字母，则连同它的指数一起作为积的一个因式．
练习1：
判断正误：
；
；
；
.
学生独立思考，然后小组交流，再全班讨论，最后得出：单项式乘单项式的运算法则．
这里要注意对三步骤的讲解：1找系数，2找同底数幂，3找只在一个单项式中出现的字母。要慢一些更好。
学生尝试并巩固