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《3.1勾股定理》精品教案优质课下载
一、创设情境，提出问题
大小一样颜色不同的三角形地砖
铺成的图形.
问题1：你能发现图中3个正方形
面积之间有怎样的关系吗？
二、实践探索 猜想归纳
问题2：图中各组图形面积之间有上
述的结果吗？
问题3：你能用等腰直角三角形的边
长表示正方形的面积吗？由此猜想等腰
直角三角形三边有怎样的关系？
问题4：试分别计算出图中正方形A、
B、C的面积，看看能得出什么结论？
问题5：如图，a、b、c分别表示三
个正方形的边长，三者之间的面积关系如
何？由三个正方形所搭成的直角三角形
三边存在怎样的关系？
问题6：在纸上画出三个直角三角形，使其两条直角边长分别为3cm和4cm,1.5cm和2cm,0.8cm和1.5cm，分别测量这三个直角三角形斜边的长，根据所测得的结果填写下表
a
b
c
a2+b2
c2
3cm
4cm