《5.1物体位置的测定》优质课教案下载

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2、经历探索确定位置的过程，发展形象思维能力和数形结合的意识.

教学过程：

一．情境创设：生活中有哪些确定位置的方法？

二．知识新授：

探究1

在电影院内如何找到电影票上所指的位置？

(1)如果将“6排3号”简记作(6，3)

那么“3排8号”如何表示？

(2)电影院内，确定一个位置一般需要几个数据？

答:两个数据，排数和号数。

这两个数据前后顺序可以变换吗？

(6，3)(3，6)有序实数对

小练习：

随机点名学生，说出我的位置。

（2）如图，方块中有25个汉字，如:用(5,3)表示“天”，请按下列排列组成一句话！

1、(1，5) (1，3) (4，3) (5，5) (2，1)

可 爱 的 女 　孩

2、(２，4) (3，5) (3，4) (３，２) (5，1) (2，3) (４，３)　

我 们 班 是 最 棒 的　

知识点总结1 方格定位法

在方格纸上，一点的位置由横向格数与纵向格数定，记作（横向格数，纵向格数）或记作（水平距离，纵向距离）。要注意横向格数排在前面，纵向格数排在后面。

探究2

课本台风问题。

①表内描述台风位置的每对数据都相同吗？

②每对数据所描出的点的位置相同吗？