八年级上册（2013年6月第3版）《5.1物体位置的测定》优质课教案下载

八年级上册（2013年6月第3版）《5.1物体位置的测定》优质课教案下载

（一）教材导读

1．阅读课本P120第二部分，思考：

（1）书本用有序实数对来描述音乐喷泉的位置，根据该描述的方法，如果小丽的学校用实数对表示为（-10，-20），那么学校的具体位置是什么？（2）在平面上确定任意一个点的位置都可以用有序实数对来描述吗？请你再找一个点试一试..

2．阅读P120的第三部分

（1）回忆数轴的三要素.（2）平面直角坐标系的两条数轴有什么位置关系？

（3）按照定义，画一个平面直角坐标系，并说说每一象限中点的坐标符号有什么特点，坐标轴上的点的坐标又有什么特点？

（二）方法指导

在一个坐标系中，每一个点的位置对应一对有序实数对；一对有序实数对也总能表示一个点的位置.

(1)如图1，已知平面直角坐标系中的点A的位置，如何写出点A对应的坐标呢？

= 1 ﹨ GB3 ① 过A点向 EMBED Equation.DSMT4 轴作垂线，与 EMBED Equation.DSMT4 轴交点的横坐标为-3.

②过A点向 EMBED Equation.DSMT4 轴作垂线，与 EMBED Equation.DSMT4 轴交点的纵坐标为2

③写出点A的坐标.A：（-3,2）.

注意：一个点的坐标在括号内先写横坐标，用逗号隔开，再写纵坐标.

（2）如图2,已知一个点的坐标（2,3），如何在平面直角坐标系中确定它的位置呢？

= 1 ﹨ GB3 ① 过 EMBED Equation.DSMT4 轴上的点（2,0）作 EMBED Equation.DSMT4 轴垂线.

②过 EMBED Equation.DSMT4 轴上的点（0,3）作 EMBED Equation.DSMT4 轴垂线.

③两条垂线交点即为坐标（2,3）对应的点B.

(三)课前自主检测

1.如图3，分别写出图中点A、B、C、D、E、F的坐标

2.点A（-1，4）在第______象限，点B（-1，-4）在第________象限，

点C（1，-4）在________象限，点D（1，4）在第________象限，

点E（-2，0）在_______上，点F（0，-2）在________上 3.画一个平面直角坐标系，并在你画的平面直角坐标系中描出下列各点的位置：

A（2，4），B（-2.5，3），C(-3,-2), D(5,-3.5)，E（3，0），

F（-1.5，0）,G(0,0),H(0，3.5)，M（0，-2）

4.通过课前自主学习，你有哪些收获或困惑？