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苏科2011课标版《6.4用一次函数解决问题》集体备课教案优质课下载
分析：先确定函数表达式；再求交点；画图像，看图说话.
看图说故事 根据图中的函数图像，说出x、y变化过程的实际意义.
分析： x、y的变化过程可以分为三个部分.（1）当x从0增大到8时, y从0增大到2；（2）当x从8增大到14时, y的值不变；（3）当x从14增大到24时, y的值从2减少到0．解：设 x表示时间(分钟)、y表示路程（千米），则图的实际意义可以是：小明以250米/分钟的速度匀速骑自行车8分钟到达某地；在该地休息了6分钟；然后以200米/分钟的速度匀速骑自行车10分钟返回出发地.【小结】 通过这节课的学习，你学习到什么新知识？获得了什么经验？还有什么疑问？