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《小结与思考》精品教案优质课下载
过程与方法：归纳求解交点坐标方法，灵活运用，感悟数形结合思想的优点
情感、态度与价值观：培养学生解决问题的能力
教学重难点
重点：会求有关函数的交点坐标
难点：能灵活运用交点性质，解决问题
教学方法和手段
采用多媒体辅助教学手段，理论结合实践，感悟数形结合思想。
教学过程
知识点1：函数与坐标轴的交点坐标
与x轴的交点坐标：令函数值y=0,解得x,那么与x轴的交点坐标为（x,0）
与y轴的交点坐标：令自变量x=0,解得y，那么与y轴的交点坐标为（0,y）
例1：
知识点2：函数与函数的交点坐标
通常情况下，将两个函数的解析式联立成方程组，再求解得x，y，那么它们的交点坐标为（x,y）
例2：
思考：
灵活运用：
解：（1）将A（-3,0）、B（1,0）带入函数得
（对于第（2）问，也可以利用数形结合解决问题）
微反思：
本节知识的设计坡度适中，适用于初三的函数复习。由知识点到知识运用，跟进学生的理解和掌握，强化学生对知识充分认识。
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