《2.画漫画》优质课教案下载

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【教学目标】

知识与能力：初步了解漫画的特点以及夸张变形等造型的表现手法，学习简单的漫画创作。

过程与方法：通过欣赏与讨论，发现并交流漫画的相关特点，在临摹或创作的过程中尝试运用漫画的形式表现内容。

情感态度价值观：激发对漫画的兴趣，感悟漫画夸张、幽默等特点，提升对生活中形象的关注度，并传达善意的夸张才是幽默，引导学生进入欢乐而又放松的学习生活状态。

【教学重点】漫画人物形象的夸张与变形?

【教学难点】怎样使学生通过联想将素材加工提炼，用漫画的方法表现出来。

【教学方法】讲解法、示范法、演示法、练习法等

【教学用具】多媒体设备，范画。

【教学过程】

图片导入

老师：《星空》欣赏（课前）看到这幅作品，大家有没有想到一个人！——我们来看看作者在你心中的印象（四副分别出）——哪一副让你印象最深？为什么？（引出课题——漫画以其轻松，诙谐，夸张的表现力易给人留下深刻印象）学生：比真人比例夸张，表情搞笑，或者亲切，

引导：请同学看图。

总结：这些画，都把人物自身或者五官最有特点的部分善意夸大，让人印象深刻，开心有趣！这种形式都属于漫画！那么，我们想不想再了解多一些漫画的种类和形式？（引出本课。）

漫画主要的形式与分类

1、肖1、肖像漫画——最熟悉、表现熟悉喜欢的人物，幽默夸张特点和表情。

2、连环漫画——有趣又轻松地讲故事,同时这也是我们最为喜爱的漫画形式。

3、讽刺漫画——有理又有力地讲现象，

4、抒情漫画——优美又用情地绘画面

5、卡通漫画——源于日本?是漫画的最流行的形式之一?刻画形象深入人心，变形，比拟！

6、表情包——生动形象夸张无厘头（到这里停止不点鼠标）

每一种漫画介绍完之后，都引导学生总结这一类型的特点！

三，漫画知识小结

大家看了这么多类型的漫画，我们总结一下漫画的特点：

1，从艺术效果上来看，充满了轻松，幽默，讽刺，总体又有趣的特点。

1、从艺术手法上来看，漫画，用简单而夸张的手法来描绘，它包含了变形、比拟、象征、暗示、等等，它夸张特征，有趣，亲切。