七年级下册（2012年5月第1版）《声讨暴行的檄文（自学）》精品优质课教案设计

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2.过程和方法：

1）通过欣赏、解析名家作品，了解藏书票的艺术特征和制作方法。

2）通过动手实践，学习创作藏书票，体验制作藏书票的乐趣。

3.情感、态度和价值观

通过本课学习和艺术实践，培养学生读书、爱书、藏书乐趣，提高学生的文化修养和艺术气息。

二、教学重点：

了解藏书票的艺术特征和相关知识，学习设计制作藏书票

三、教学难点：

设计制作出有创意、有个性、有趣味的藏书票。

四、教学过程：

课前准备：（教师）制作PPT课件、橡胶磙、一次性手套、版画油、画板、10×10cm海绵纸、生宣纸；（学生）自己喜欢的图形、圆珠笔、铅笔、橡皮、9×9cm拷贝纸。

导入：

（教师）我想谈谈来到我校的第一印象，学生们的整体素质特别高，我还发现一个现象同学们特别爱读书，高尔基-----书是人类进步的阶梯，在我国读书、藏书被视为优良的传统美德，老师在这里倡导大家多读书，读好书好吧。我这里有本书，大家看看书的第一页有张可爱的图案，这个图案被人们称为什么。

（生）藏书票

（师）今天我们一起来学习 《藏书票》

（师）PPT出示

学习目标：

知识目标：了解藏书票的有关知识、特点及其作用。并动手设计制作一枚藏书票。

技能目标：学会用绘画纸版画、拓印等形式制作藏书票。

情感目标：使学生在藏书票的创作、设计过程中体会艺术创作的快乐，提高审美能力，促进学生养成读书、爱书、藏书的好习惯。

学习重点：

了解藏书票的艺术特征和相关知识，学习设计制作藏书票

学习难点：

设计制作出有创意、有个性、有趣味的藏书票

授新课：