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教学过程：
一、Warming up
Boys and girls. In an outing. Kitty, Peter, Joe and Alice find a big diamond at the top or Green hill. What is it?
(S:It’s a lake) Yes.Do you like treasures? (S:Yes) Do you want to hunt them?(S: Yes)Ok! Let’s hunt the treasures.
二、1、活动一 play a game
(1) 教师出示 P56 图片，并说明游戏规则
（教师根据学生指示摇骰子，当骰子停止时，学生根据异常提示进行回答。 What is he/ she dang! She is……）
（2）play in your groups
通过掷骰子走棋的方式，操练句型，说出相应时刻每个人物正在做的事物。
2、活动2 Listen and enjoy
（1）We’re very happy. So the three friends want to play with us. What are they?
猜一猜是什么动物？（出示短文内容）
They’re bears.
（2）介绍三只熊。
Papa Bear. Mama Bear. Baby Bear.
what can……do?
（3）Look at the pictures.
He/ she can……
（4）play the flash.
出示 read about fishing. Cook in kitchen.
Play with the duckling.
（5）跟唱儿歌。
（6）改编儿歌《小青蛙》
3、活动三 Learn the sounds.
（1）出示 sl，sn，sw . 播放录音
（2）教师示范，模仿跟读。
（3）延伸归类，出示一些含 sl，sn和sw的单词，尝试练习拼读。
sl：slide sleep slow slight
sn：snake sneeze snow snack
sw：swing sweep swim sweet