人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《旅行团的标志和旗帜（辽宁）》精品优质课教案设计

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　　教学重点：旅行团旗帜和标志设计的表现形式。

　　教学难点：旅行团旗帜和标志设计的创意，以及将创意用图文（平面设计的形式）表现出来并搭配适当的色彩，体现出本次活动的特点。

　　教学时数：1课时。

　　教学准备：多媒体教学课件、图片资料。

　?教学过程

一、创设情景，导人新课。

1.如何在旗帜和标志上体现旅行目的地的特色?

2.什么样的色彩搭配适合制作旅行团的旗帜和标志??

3.教师介绍标志这一视觉传达设计艺术。

4.学生浏览鉴赏。

学生分小组议论所浏览的不同的旗帜和标志资料，畅谈各人感受，小组代表归纳成文字并代表小组成员进行陈述。?

5.教师做简单归纳。引导学生对旅行团的旗帜和标志与历史、地理、人文文化背景关系的认知。了解色彩对比的一些原理，从而认识标志艺术。

二、教师结合旅游名胜古迹的特色介绍旗帜外形设计、标志设计的基础知识。?

1.?旗帜外形设计基础知识：基本形与基本形组合

2.?标志设计的基础知识：

（1）标志设计的含义；

（2）标志的构成形式分类；

（3）标志的造型要素与构成形式；

3.标志设计的要求。

三、安排学生设计制作学校春游或秋游时班级的旗帜和标志。

要求：要充分发挥想像力，设计出造型独特、体现出个性的旅行团的旗帜和标志。

1.学生进行设计制作。

2．学生议论、比较。

3．学生进行设计小样修改、完善。

4．学生完成设计制作。?拓宽学生思路，引导学生的创新意识。