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八年级下册（2013年11月第1版）《9.墙壁小饰物（河南）》优质课教案下载
墙壁小装饰有这么多的作用，那它与环境有什么关系呢？我们先来看第一部分的内容：
壁饰与环境的关系，下面这两张图找不到家了，我们一起帮帮它们吧！（请一位同学到讲台上操作完成）这位同学完成的很好，大家和他的想法一样吗？好，下面我们来比一比：看看这两幅图上的壁画有什么不同？（大家都观察得很仔细，不同的空间就要有不同的考虑）做完以上这些搭配练习后，大家说一说，在设计小壁饰时，应该考虑哪些因素？（墙面尺寸、环境氛围、环境色彩）
壁饰的制作材料，我们从刚刚看到的那些图上发现，壁饰的种类繁多，材料也是各式各样，甚至有些是我们平时丢掉的废弃物，都可以做成好看的饰品，那究竟都有什么材料呢？下面我们一起欣赏一些作品，看看大家能不能猜出来？（看完这些作品，大家都发现了哪些材料呢？彩纸、木质……）考虑完因素，又找到了这么多不同的材料，最后我们要看看如何去制作了？下面我们来了解一下第三部分的内容：
三、壁饰的制作方法，我们一起看大屏幕上的五条内容。
四、动一动：通过这节课的学习，我们了解了1.壁饰与环境的关系2.壁饰的制作材料3.壁饰的制作方法，下面的时间大家想不想自己动手来完成一幅作品呢？今天我们有两个任务：任务一，我和同学们一起来完成一幅作品——装扮我们的“家”。老师手里有一张白纸，我们一起用彩纸把它拼贴完成一幅作品，挂在教室里，组长会给每位组员发一张卡片，大家可以随意把卡片剪出图形，然后在卡片上写上个人寄语，组长收齐后依次完成拼贴。任务二，余下的同学按组完成另外一组房间墙面设计，1组和2组设计儿童房，3组和4组设计客厅，5组和6组设计餐厅，好，我们开始吧……
五、结束语：大家看看我手上的这张白纸，经过我们的装扮已经变得五彩斑斓了，上面有同学们粘贴完成的图案，由我添加的边框，组成了我们最后的这幅作品，今天我把这颗心送给每一位同学，希望大家在以后的学习和生活中，做一个细心、耐心、有爱心的人！