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八年级下册（2013年11月第1版）《9.墙壁小饰物（河南）》精品教案优质课下载
2、在制作壁饰、美化墙壁的过程中培养学生的设计意识、动手能力以及合作精神；
3、通过教学活动让学更加关注生活、 走进生活、热爱生活，养成良好的审美情趣。
教学重点：
探究壁饰与环境的关系。
教学难点：
壁饰材料的选择以及制作过程。
教学方法：
自主探究与小组合作的方法。
教学过程：
谈话导入：
提问：1、在以前美术课中，我们曾经学习和制作过哪些美术作品？（让学生举例说明，如：绘画、剪纸、纸浮雕、壁挂、布艺等。）
2、这些凝聚了我们汗水和智慧的美术作品在实际生活中有何用途？
二、揭示课题，讲授新课：
1、学生分组讨论：
（1）、我们身边哪些地方的墙壁经过了装饰？（学生思考，教师展示图片。）
a、学校的墙面装饰；
b、家居的装饰；
c、地铁等公共场所的墙面装饰。
（2）分别用什么材料和形式进行装饰的？
（教师通过多媒体展示不同形式、不同主题、不同风格的墙面装饰，激发学生的个性化创作欲望）
（3）、普通作品在上墙之前要做哪些选择和修整？（引导学生探讨小饰品与环境的关系.）
a、选择适合房间的比例尺寸、主题风格、材料肌理、环境功能以及整体色调。
b、对作品进行必要的装框和托裱。
2、尝试与探究：
（1）、选择或制作相应的画框；（教师指导学生通过电子白板给画作添加画框）