七年级上册（2012年7月第1版）《第4课人类的朋友》精品优质课教案设计

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4.课前准备：

教师：收集人类与动物关系密切的各种信息资料和动物图片。

如：动物图形在生活中的运用，动物对人类的各种贡献等等。

学生：收集自己喜欢的动物图片及该动物生活习性等相关信息资料。

各种各种形式的笔。

二、教材分析：

《人类的朋友》是苏少版初中美术第14册造型·表现单元的第一课时，教学内容贴近学生的生活实际。结合大量的图片，使学生始终保持学习的浓厚兴趣和表现的欲望。让学生根据自己的观察，用线造型的表达方式，体现动物的形态特征，体验造型的乐趣。教师在教学过程中，结合生态、环保，传递思想和情感，激发学生热爱科学、探索自然的意识，增强学生爱护动物、保护动物的观念。明白人与动物之间相互依存、彼此需要的密切关系。

本课作为第一课时，主要以临摹为主，学生欣赏的图片主要是让学生了解动物绘画的多种表现技法和不同工具材料的使用，从而激发学生的表现兴趣，有利于学生的尝试和创新。通过本节课的学习加强学生的关心、爱护动物的意识

三、学生分析：

本课教学对象是初中一年级的学生，他们对生活中的事物有着较丰富的感性认识。同时对美术学科学习的兴趣也十分浓厚，具备了自主、合作、探究式学习的能力。我在本课的教学活动中，力求从学生的实际出发，利用自然资源，结合学生的生活经验，进行创作性的临摹，进一步培养学生的观察力和表现力，同时结合生态环境，加强学生环保意识的培养，关心、爱护动物。让学生在轻松、愉快的氛围中学习，感受美术课堂教学中带来的乐趣。

四、教学目标：

1、认知领域：了解人类和动物的关系，了解线造型的基本方法。

2、技能领域：通过课前收集资料，课堂上欣赏与观察、临摹练习，培养学生自主学习、团结协作的精神，细致的观察能力、用线造型的表现能力；

3、情感领域：帮助学生树立起爱护动物、保护动物的观念和意识，并以赞赏的眼光来观察研究它们。培养学生热爱科学，富于探索的精神。

五、教学重点

了解人类与动物的关系，了解线造型的基本方法。

六、教学难点

对动物的比例、线条变化的把握有一定的难度。

七、教学过程

⒈走进《人类的朋友》

一个《动物世界》的片段，把我们带进本课的学习内容。以片段的形式来激发学生的学习兴趣。

⒉ 讨论与交流

学生小组讨论后，举手回答说说自己家里的小动物，有什么特点，和喜欢的原因。

教师归纳总结：

动物与人类的关系密不可分，动物可以给我们带来很多欢乐。如果人类不善待动物，不合理利用资源，那最后人类必将受到大自然的惩罚。