1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
七年级上册（2012年7月第1版）《第4课人类的朋友》精品教案优质课下载
⑵、各类绘画工具。
⑶、多媒体教学设施。
课时建议
本课建议为两课时：第一课时欣赏、了解、临摹动物作品；第二课时走进大自然捕捉动物的精彩瞬间，创造性地体验和完成作品。
学习目标：⒈通过观察了解动物在形体、颜色和特征等方面的不同特色。
⒉通过教师传授，使学生能够运用各类绘画工具描绘自然界中动物的多姿多彩。
⒊在感受艺术作品精彩之余，树立爱护动物，保护动物的观念和意识，善待动物。树立动物与人类友好共处的意识。
核心目标：培养学生的观察能力和动手描绘能力。
教学重点：启发学生仔细观察了解动物在形体、颜色和特征等方面的不同特色，培养学生的动手描绘能力。
教学难点：对动物的比例、线条变化的把握有一定难度。
教学准备：收集人与动物关系密切的信息资料，各种动物图片，绘画资料，课件。
教学过程与方法：
一、导入：
播放视频短片，（《保护动物宣传片》）学生说说自己的感受和看法。
教师归纳总结：动物和人类是密不可分的，如果人类不善待动物，不合理利用资源，那最后必将受到大自然的惩罚。所以要保护动物，动物是人类的朋友。（板书：人类的朋友）
二、欣赏
（欣赏常见动物图片，简要介绍其的生活习性。）
（1）、看到这张鹦鹉的图片，同学们知道鹦鹉的特长吗？……嗯对，鹦鹉可以模仿人说话，它很通人性。
（ 2）、老鹰是肉食性鸟类，属猛禽。（3）狗、牛、（4）狮子、（5）老虎。。。。
同时联想一下这些动物在艺术作品中的象征意义。①、狮子象征勇猛；②、狗象征忠诚，牛象征勤劳；③、猎豹象征快速、敏捷，因为猎豹是最快的陆地动物，速度最快能达到每秒30米。（可先提问学生再简要补充说明）
三、研究
A欣赏探究（学生说一说,教师点明绘画的作用）
以上我们看的是一些动物的真实图片，下面呢，我们就来一起欣赏画家笔下的一些动物绘画作品，请大家在欣赏的同时，思考一下画家们是怎样描绘动物的，是怎样表现的。（播放课件）
（1）、两幅《熊猫》的对比，一幅戴文画的铅笔淡猜的熊猫，一幅吴作人的水墨熊猫。
（学生说出运用的不同方式，还有感觉的差异，老师补充）