七年级上册（2012年7月第1版）《第4课人类的朋友》公开课教案下载

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情感目标：在感受艺术作品精彩之余，树立爱护动物，保护动物的观念和意识，善待动物。树立人与动物友好共处的意识。

教学重点、难点

教学重点：学习动物的描绘方法，了解动物的动态变化和骨骼关系，观察研究不同动物的习性，用合适的表达手法描绘动物的习性和神态。

教学难点：用合适的表现手法描绘动物的精彩瞬间。

教学准备

各种动物图片、绘画资料、课件

教学过程与方法

（一）、课前准备

课前收集的自己喜欢动物的图片，为上课做准备。

（二）、导入

师：同学们，老师想跟大家介绍一位我的好朋友，它的名字就胖胖，下面老师将用画笔为我这位朋友画一幅肖像，大家猜猜看我画的这位朋友是谁呢？（教师用线条快速描绘动物形象，学生边看边猜，最终画面呈现动物小狗形象。）导入课题。

（三）研究并画出动物

1、师：同学们，你们想不想用画笔也为你最好的动物朋友画一幅肖像呢？

生：想！

师：但是动物总是在不停地运动，怎么能抓住精彩瞬间呢？

介绍动态线的概念：

动态线是表现人体（或动物）在动作中所呈现出动态走向的趋势辅助线，一般动态线少而简练，具有高度概括性。

学生上台尝试不同动态下动物的动态线画法，加深对动态线概念的理解。

2、师：我们已经学会了利用动态线去表现动物精彩瞬间，但是如何画更生动呢？（讲述用几何图形概括动物身体各部分）

第一次作业：三分钟练习，在动态线的基础上，用几何图形去概括轮廓，画出动物大体造型。

3、思考：如何将动物画的更加准确些呢？（动物骨骼分析，示范绘画步骤。）

第二次作业：在第一次作业基础上，凸出动物的骨骼点，再用线条表现出动物的细节和质感，完成画面。

（四）、展示与评述

邀请学生展示自己的作品并结合画面谈谈“我与动物的故事”。

在画面上用文字记录动物的一点一滴。