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八年级下册（2013年11月第1版）《第4课水墨交融写青山》最新教案优质课下载
2.通过本课的学习，使学生能够运用生动变化的笔墨，大胆、自信地传达心灵的絮语。
3.引导学生欣赏，提高他们的审美能力，自主学习能力，培养创新精神，发展个性，培养学生热爱大自然，热爱生活的美好情感。
三、教学重难点
教学重点：写意水墨画的笔墨技巧，体会笔墨的乐趣和画家的主观情感。
教学难点：能够运用生动变化的笔墨，大胆、有个性地表达自己的情感。
四、教学准备
教师：教学课件、宣纸、毛笔等。
学生：宣纸、毛笔、墨、毛毡等。
五、教学内容
一）游戏导入
山水画以描绘山水自然风景为主体，它不仅仅是对自然景物的描绘，在山水画中我们还会探寻到什么？
二）新授课程
1.欣赏感悟（感受古人的“笔墨”）
师：我们一起来赏析山水画，探寻山水画的独特之美。（课件展示）
生：分析探讨并感受笔墨
《秀石疏林图》传递怎样的意境？画中树木、石头的笔、墨有哪些变化？
石块用笔方折、爽利——侧锋；树干线条浑圆饱满——中锋。
师：板书用笔方法 中锋 侧峰
2.分析探究（酣畅淋漓的表达）
课件展示1）《溪山行旅图》北宋 范宽 （仰视）
2）《具区林屋图》 元 王蒙 （俯视）
3）《九峰雪霁图》 元 黄公望 （平视）
师：板书三远法 高远 深远 平远
3.学习体验
1）树木的表现方法