七年级上册（2012年7月第1版）《☆牧歌》优质课教案设计

七年级上册（2012年7月第1版）《☆牧歌》教案优质课下载

1、体验蒙古民歌的风格

2、对比欣赏《银杯》《牧歌》的旋律，区分长短调的特点。并跟随音乐旋律律动

教学过程：

导入：

让我们先欣赏一段舞蹈，看看这个舞蹈是哪个民族的？

活动：欣赏蒙古舞蹈。

老师：悠扬的音乐让我们想起了蒙古，如此舒缓的音乐让我们想起了那广阔的蒙古草原，今天老师就带领大家来欣赏那 《草原上的歌》

新课：

一、

1、（听）首先请大家欣赏到的是作品《牧歌》，带着问题来欣赏

提问：音乐旋律的特点是怎样的？给你什么样的感觉？

①学生回答问题

②老师在《牧歌》的旋律声中介绍：这部作品歌名叫《牧歌》，那就是游牧民族的人民演唱的歌曲，表现的是他们的所见所想，你觉得他们所能看到的是什么呢?

2、（听）老师唱带歌词的第一段，表现的是什么？

①学生回答

②老师总结：那悠远的旋律表现草原的辽阔和静谧，那是一种美得享受。

③唱一唱第一段，用相对自由的节奏。

3、（听）请听老师唱第二段，这时表现还是草原的一望无际么？

①学生回答

②老师总结：表现的那宁静的草原上充满了生机，那就是雪白的羊群，暗示着安静中孕育的生命力，歌唱了辽阔草原内在的精神和力量。

③唱一唱第二段

4、完整的演唱歌曲

5、大家想象一下，如果你来到了草原，看到这样的美景，你会用什么样的肢体来感受它？

①张开双臂，尽情的呼吸那新鲜的空气，大家一起来。

②活动：模仿老师