《☆牧歌》优质课教案设计

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?2、过程与方法：体验蒙古族民歌的风格特点，把握《牧歌》的演唱方法及培养学生欣赏音乐的兴趣。

3、知识与技能：用绵长、圆润的声音演唱《牧歌》，感受蒙古音乐独特的长调风格。

教学重点： 能用绵长、圆润的声音准确演唱歌曲《牧歌》。

教学难点： 唱准附点音符，注意装饰音的演唱。

教具准备：多媒体课件、口风琴

教学课时：一课时

课 型：唱歌、欣赏课

教学过程：

一、导入新课：

1、播放伴奏《鸿雁》，教师演唱，把学生的思绪带到美丽的大草原。

课件展示“鸿雁”。

（设计意图：通过一首好听的蒙古族音乐，把学生带到美丽的大草原，点燃学生的学习激情，为学生更好的喜爱音乐、学习音乐打下基础）

2、一首“鸿雁”让我们今天的音乐课拉开了帷幕，来到美丽的大草原，想起北朝民歌。“风吹草低见牛羊”。

3、每个民族都有自己的文化，也有自己的音乐，无论你是什么民族，无论你在什么地方，只要你听到蒙古人演唱的歌曲，便立刻感受到浓厚的草原气息，体味到高度的艺术享受，今天我们就来学习一首蒙古草原的歌曲“牧歌”（课件展示），在聆听的时候，注意思考2个问题。

（1）从歌曲的速度和曲调上来说，你感受到了什么？

速度舒缓、曲调悠扬

（2）由本首歌曲你联想到了什么？

蓝天、白云、碧绿的大草原、洁白的羊群

（设计意图：初听感受理解乐曲和乐曲表达的情感，让学生对蒙古人民的游牧生活有一定的了解）

二、学唱歌曲

1、教师范唱。

2、学唱旋律。

（1）旋律演唱,跟口风琴的旋律演唱。（设计意图：让每一个学生都能演唱简谱）

乐理小知识：连音线 倚音

（2）填词演唱