《☆牧歌》优质课教案下载

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二 教学重、难点

重点：体验蒙古族民歌的风格，把握《牧歌》歌曲的特点。

难点：歌曲节奏的掌握和歌唱气息。

教学准备 钢琴 多媒体 黑板

三 教 学 过 程

1.激情导入——

师：上课

生：起立，老师您好！

师：同学们好！请坐。

师：欢迎大家来到音乐课堂，很高兴和大家在这里见面！

我国是一个多民族国家，每个民族都有自己的地域文化和音乐风格特征。(老师演唱《太阳出来喜洋洋》片段后，提问:这是哪个地区的歌曲？)

生：四川

师： 对，这首我们四川具有代表性的一首民歌；有这样一个民族，他们被称为是“马背上”上的民族，有同学知道是哪个民族吗?你对这歌民族有哪些了解呢？

生：。。。。。。。

师：让我们通过一段视频去了解了解这个“马背上”的民族——蒙古族。

2.学习新课

师：好！今天就让我们共同来学习第三单元：《牧歌》，让大家去聆听大草原的蒙古歌曲，感受蒙古族音乐的文化和魅力。

下面请同学们欣赏——《牧歌》，（歌曲带给你情绪是怎样的？）

生：舒缓 悠扬 辽阔。。。。。。

师：结合教材上给出的音乐知识分析判断这首歌曲是属于蒙古族民歌中的哪个调？

生：长调

师：很好，这是蒙古族具有代表性的一首长调歌曲。（进行长调与短调特点的对比）——《牧歌》主要是用什么乐器来演奏的？

生：马头琴

师：回答得非常准确! 蒙古族民歌的演奏乐器主要是马头琴，让我们来欣赏马头琴大师 齐-宝力高 演奏的马头琴曲（视频了解马头琴，让学生感受其音色）。

3.学唱歌曲