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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《摇篮曲》教案优质课下载
??学情分析
抓住八年级学生的年龄、心理、认知规律等特点，我采用灵活多样、新颖有趣的教学手段，来吸引他们的注意力，提高课堂教学效益，让他们主动参与活动。同时采用多媒体教学，通过比较进一步认识摇篮曲的音乐特征，及课外欣赏歌颂母爱的歌曲，很好地渗透到德育教学，达到很好的教学效果。学生在轻松的学习氛围中愉快地学唱歌曲，在歌曲中深深的受到母爱的渲陶，从而不仅对音乐产生浓厚的兴趣，而且还圆满完成本节课的教学任务。?
教学目标1、 通过深入理解作品、演唱歌曲，进行审美体验，得到情感的陶冶与升华
。通过演唱实践，体验声与情的和谐统一，感受何尝的吩咐表现力和美感。
3、 准确欣赏、聆听等实践活动，激发情感，深入感受、理解摇篮曲的内涵。教学重点、难点1、引导学生用“轻、暗、柔”的声音演唱这首歌曲并完成第二乐段合唱；
2、引导学生对歌曲八度大跳及双倚音演唱，使学生真正感受摇篮曲的美与母亲的伟大。
??教学过程
??
教学活动1（一）?创设情境，引入新课
1、?情境导入，酝酿情感
打出幻灯片（母亲哄孩子入睡） 问：今天老师带大家走进经典音乐，通过图片你联想到什么？表现什么？让学生说说它的内容，让学生了解音乐也使一种艺术。
师小结：画面表现了妈妈在哄心爱的宝宝睡觉的情景，画面充满了温馨、甜蜜、安静。
2、?感受音乐，体会音乐的风格特点
播放音乐，启发学生展开想象，由此引出课题《摇篮曲》。?
教学活动2发声练习，加强音准。
1、发声练习
在学唱之前，根据歌曲的难点高八度演唱，为了让学生轻松的唱好歌曲，我设计了一段发声练习：
1=D 3/4
. .
1 - - |5 - - |4- - |5 - - |1- - | 5- - |4- - |1- - ||
1 - - |3 - - |2- - |3 - - |1- - | 3 - - |1- - |1- - ||
教师示范并提示，唱八度大跳音程时喉头要稳定，用气息支持声音，气息控制平稳，声音连贯，柔和，保持高位置共鸣。
第二步，在以上基础上，加入勃拉姆斯《摇篮曲》相应歌词来练习。