人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《摇篮曲》优质课教案下载

人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《摇篮曲》优质课教案下载

教学重、难点:

1、引导学生用“轻、暗、柔”的声音演唱这首歌曲;

2、附点节奏唱法,节拍的强弱处理;

3、装饰音的唱法;

教学过程:

一、欣赏与感受

2、学生欣赏舒伯特《摇篮曲》

师:同学们还记得这首乐曲吗？

师生共同讨论这首诗的含义和所要表达的情感。

今天给大家介绍另一位写摇篮曲的作曲家

下面我们来听一听这首歌曲，同学们听完后说说自己的初听后，感受到了音乐向你展现了一幅怎样的音乐画面？

1、让学生聆听歌曲《摇篮曲》

音乐画面：躺在摇篮里,母亲一边哼摇篮曲,一边哄你们睡觉,那种情景多么温馨、甜美,这就是我们今天要学习的歌曲《摇篮曲》。

2、再次聆听歌曲

介绍《摇篮曲》的作者:作曲家勃拉姆斯

3、欣赏范唱歌曲《摇篮曲》

1）“lu”唱谱

2）唱谱

3）带入歌词，学生轻唱歌曲

这首歌曲表现的情绪非常温馨、静谧,表现了妈妈对宝

宝的无限柔情,引导学生用有气息支持的连音唱法和柔和、甜美的声音演唱《摇篮曲》。

4、歌曲难点处理

师生共同讨论这首歌曲所表达的内涵,同学们,你们在唱这首歌时,仿佛看到了什么?

让我们把自己想象成依偎在母亲怀抱里的婴儿,或想想自己的母亲,感受、体会一下,带着柔和甜美声音,恬静、舒缓地再次演唱这首《摇篮曲》。

5、二声部演唱