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八年级下册（2014年1月北京第1版）《巴蜀山歌》最新教案优质课下载
2通过听记《太阳出来喜洋洋》旋律，让学生进一步掌握节拍，节奏，跨小节连线，旋律，上波音，延长音等乐理知识，提高识谱能力。
3 培养对中国民歌的热爱之情，乐于继承与弘扬民族音乐文化。
教学过程：
师生问好。
1教师简述第一教学目标。
2进行“学习评价”第一题的音响听辨测试。播放音响，学生听辨完成。教师可适当引导学生思考探究，分辨山歌，小调，号子的风格特点及学会从方言上分辨地域的方法。
《 脚夫调》山歌陕北
《拔根芦柴花》小调江苏
《放马山歌》小调云南
《澧水号子》劳动号子湖南
3快速抢答：听辨民歌体裁。
听记《太阳出来喜洋洋》
1简述第二教学目标
2欣赏歌唱家程志《太阳出来喜洋洋》演出视频。
3听记《太阳出来喜洋洋》乐谱
节拍-找出强弱规律
旋律 节奏-画拍找准节奏 ，小节线，跨小节连线，终止线。
休止符，装饰音：上波音 延长音
（教师引导全体学生听记旋律，个别中等水平学生上黑板完成 ）
4画拍视唱乐谱 。
四，小结（略）下节课欣赏由这首民歌改编的管弦乐作品。
五，师生礼仪，再见。
教学反思：通过测试，听辨，对比，归纳，听记等形式使学生掌握了号子，山歌，小调的音乐特点，能够正确区分民歌体裁，识读记谱能力到提高， 充分调动了学生的积极性。