《二认认真真学几招》优质课教案设计

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学情分析

本次课的授课对象为八年级的学生，足球是他们比较向往参与的一项运动，通过前两课的学习，进一步提高了学生足球兴趣，本课从球性练习及最基本的足球技术——脚底拉球后转身进行教学。

四、教学目标

1、学习与了解脚底拉球后转身的技术原理及其在足球运动中如何合理运用，建立该技术的动作概念，培养学生对足球的兴趣。

2、通过本课的学习使75%以上的学生能正确掌握脚底回拉球转身的动作；发展学生的灵敏、速度等身体素质，提高其动作的协调性。

3、学生学习气氛浓，乐意接受指导，享受运动成功的乐趣。

五、安全预案

1、排除不安全隐患，加强场地器材的清理、检查（场地的平整度、是否湿滑、是否有异物如：小石子和尖锐物体、球门是否完好、球的气压、锥桶是否完好）。

2、尽可能预计将要出现的受伤情况（拉伤、扭伤、挫伤、骨折），告知学生做好预防措施，避免伤害事件发生。根据学生的体能状况和学习技术时是否能够胜任该堂课的练习密度、强度，避免动作变形出现踝关节扭伤、脚拇指挫伤、髋关节的拉伤、膝关节扭伤。

3、当出现受伤情况时：轻伤教会学生如何正确处理，并正确对待。重伤通知班主任、学校、家长并迅速安排就近就医。

六、练习场地布置

（水平四） 足球 单元教学计划第 3课时教案

内容设计技能动作规格：脚底拉球后转身

体能练习：游戏

教学

目标1、学习与了解脚底拉球后转身的技术原理及其在足球运动中如何合理运用，建立该技术的动作概念，培养学生对足球的兴趣。

2、通过本课的学习使75%以上的学生能正确掌握脚底拉球后转身的动作；发展学生的灵敏、速度等身体素质，提高其动作的协调性。

3、学生学习气氛浓，乐意接受指导，享受运动成功的乐趣。重点

难点重点：重心的转换

难点：协调拉球安全提示场地要平整，无石籽、砖块，充分活动各个关节，尤其是膝、踝关节。过程

时间教学内容教师活动学生活动运动负荷时间次数强度开

始

部

分

2′1、课堂常规