华中师大2011课标版《二认认真真学几招》公开课教案下载

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二、教学内容

足球 《脚背内侧运球》

三、教材分析

（一）教材分析：

1、足球运动是以脚支配球为主，正式比赛是两个队互相攻守对抗，最终目的是射门得分，也可以几个人互相击球进行游戏达到建身目的的的一项体育运动项目。足球主要可以培养勇敢顽强、机智果断、集体协作等优良品质。

2、脚背内侧运球是运动员在跑动中有目的地用脚背内侧连续推拨球的动作。脚背内侧运球的特点是运球动作幅度大，控球稳，虽不能加快速度，但是左右转换方向都很容易。主要适用于掩护性运球或运球变向，它是比赛中使用的最多的运球方法。

（二）学情分析

1、八年级的学生正处于生长发育的关键期，具备一定的速度、力量等身体素质基础。

2、求知欲和学习能力都较强，学习态度较好。

3、通过球性练习及脚背正面运球技术的学习，掌握了有一定的足球技术基础，具备完成脚背内侧运球动作的能力。

四、设计思路及依据

（一）指导思想

本课以“立德树人”、“健康第一”为指导，以《义务教育体育与健康课程标准》（2011年版）为依据，通过对足球的教学，引导学生掌握足球的基础知识、基本技能和方法，增强学生的体能，培养学生坚强的意志品质、合作精神和交往能力等，为学生终身参加体育锻炼奠定基础，促进学生健康、全面发展。

（二）设计思路

根据学生和教材以及教学目标、课次的进度情况，以“在同一时间内尽可能让更多的学生在进行同一练习活动”的教学组织，达到提高练习密度的目标，以“原地→动态→跑动”的练习状态，达到增加运动强度的目标，以“单个动作→综合动作→实战运用”的技术难度递进的练习手段，达到提高学生运动能力的目标，以“谁先完成练习次数、同伴或小组间的竞赛”的练习要求，达到提高学生集中练习注意力的目标，以游戏化的练习，达到提高练习兴趣和积极性的目标，以专门的体能练习，达到发展学生体能的目标。在教学过程中突出体现学生主体地位，通过自主、探究、合作学习，发展学生自我锻炼的能力。

（三）教学亮点

1、技能学习与体能练习相结合，在技术学习过程中促进学生身体健康成长。

2、游戏化教学，激发学生学习兴趣，使学生在玩中学，学中练。

学习目标1.明确脚背内侧运球技术动作，80%以上学生掌握简单的慢速脚背内侧运球方法和要领。

2.发展身体的协调能力和灵敏性，提高身体控制能力。

3.提高对足球运动的兴趣，培养团结协作意识和终身体育锻炼的意识。学习内容1、足球——脚背内侧运球

2、体能练习重点脚背内侧运球的动作技术难点控球的力量与协调性场地器材1个足球场；40个足球；

标志物若干；1个音乐播放器安全

措施1、做好充分的准备运动，预防运动损伤。

2、课前检查场地器材，练习时提醒保持安全间隔。教学流程课堂常规—徒手操-球性练习-抢球游戏-技能学练：学习脚背内侧运球技术动作（原地模仿、行进间练习、巩固学习）-游戏拓展（运球接力）—体能练习-拉伸放松-总结下课课的结构达成目标学习内容学生活动组织方式教师活动练习时间练习次数运