《参与体育学习与锻炼》优质课教案下载

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学情分析

七年级的学生是发展身体素质以及学习运动技能的重要时期,他们对技术动作接触不多,没有错误动作的干扰,他们对新环境还保持很强的好奇心,喜欢观察,模仿能力强,容易接受新事物,但学生的基础水平以及对动作的理解能力是有差异的,教师要因人而异,因材施教,合理利用学生身心特点设计有效教学为本课服务。

教学目标

1、认知目标：通过本课学习，激发学生篮球学习兴趣，培养和提高学生自主学习的能力。

2、技能目标：发展学生的协调性，使90%以上的学生掌握该技术，能在10米范围内用双手将球传至同伴体前。

3、情感目标：培养学生在学习过程中自主、合作、探究和遵守规则的诚信程度。

重点和难点

重点:持球动作、身体配合协调

难点:肘关节外展；接球时，两手未成半圆形及传接球时机的掌握。

教学流程

一、教学常规：

一、值日生集合整队，报告出勤人数

二、师生互相问好，登记考勤

三、宣布本次课的内容和任务

四、安排见习生

五、准备活动

（一）热身跑

（二）熟悉球性、控制球练习

二、基本部分

一、篮球胸前传接球的尝试性练习（学生分组，观看展示图进行尝试性练习）。

二、三人传接球，两人试图抢断。（运用自主学习的技术练习）

三、教师与学生总结练习体会，教师示范并讲解原地双手胸前传接球的内容。

四、学生做原地练习。无球练习——有球近距离练习——有球远距离练习（两人一组一球，相距3-4米对传）

五、学生练习过程中，教师进行纠正和指导。

六、学生做展示。