七年级《积累生活的点点滴滴——生活方式与健康》精品优质课教案设计

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知道青少年有哪些不健康的生活方式

自觉选择健康的生活方式，改掉不健康的生活方式。

　　教学重点难点：

　　重点：掌握健康的概念，知道怎样获得健康。

　　难点：养成健康的生活方式。

　　教学过程：

（一）导入新课

设疑引出本节课教学内容，激发学生的兴趣。

引导学生齐读教学目标，并提问什么是健康？

　 （二）提问讲解

1、教师提问。请同学们回忆小学阶段学习的健康知识，结合自己生活经验，用自己的语言概括回答什么是健康。

　　2、学生举手回答。

　　3、结合学生回答，教师归纳、讲解健康概念及组成部分。

　　4、教师小结。健康不仅仅是没有疾病和虚弱，而是身体、心理和社会适应的完好状态。健康包括身体健康、心理健康和社会适应三个部分。那我们知道青少年中有哪些常见的不健康的生活方式？又有什么害处呢？

（三）活动一

学生讨论当今青少年有哪些常见的不健康的生活方式？又有什么害处？

1、活动目的：培养学生自主学习、合作探究的能力，教师补充讲解其害处，提醒学生选择正确的生活方式，远离不健康的生活方式。

　　2、活动形式。自学，分组讨论，教师小结。

　　3、具体操作。

　　（1）学生四人一组进行讨论。

　　（2）教师巡视了解学生讨论情况，并进行指导。

　　（3）小组推代表汇报交流，其他学生补充。

　　4、教师小结。获得健康是每位同学的权利，也是责任，更是目标。而要实现这一目标，就要学会判断、选择健康的生活方式。那么生活中哪些生活方式是健康的呢

　　（四）提问讲解

　　1、教师播放课件中的图片；学生观察图片中的共同点。