八年级《参与体育学习与锻炼》优质课教案下载

八年级《参与体育学习与锻炼》优质课教案下载

学情分析：

六年级的学生已有一定的体育学习基础，兴趣广泛，模仿力强，活泼好动、喜欢游戏，在整个教学过程中贯彻边玩边学的教学理念，使学生由易到难，循序渐进掌握50米全程跑的动作方法。增强对体育知识的认识、了解，培养学生的终身体育能力。

教学目标

知识技能：通过本次课学生能够初步了解50米跑的关键因素，能较好的完成50米途中跑，大部分学生能够初步掌握途中跑的正确姿势，学会途中跑的方法。

过程和方法：通过本次课发展学生途中跑的能力，锻炼学生灵敏、腿部力量等素质，并提高身体协调性。

情感目标：通过游戏，培养学生的合作意识，让学生在愉快、团结的学练氛围中激发学习的兴趣，学生学习气氛浓厚，乐意接受指导，享受运动带来的乐趣。

五、教学重点与难点

教学重点：步幅大、步频快

教学难点：跑步要全身协调

六、教学方法

本课主要是练习为主，在练习过程中融入游戏，同时采用讲解、示范、启发、模仿等方法，根据学生的情况采用了分层次教学，循序渐进、由浅入深、由易到难，让基础薄弱的同学在教师的引导下有步骤、有计划的进行练习，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分体现学生的主体地位，更好地促进学生努力达到教学目标。

七、组织教法与学法

教法： 1.教师通过直观教学法示范展示，使学生形成动作表象；

2.教师讲解动作流程和重难点；

3.指导和纠错；

4.教师鼓励学生积极参与。

学法： 1.观看示范,听取讲解；

2.模仿练习，改进提高；

3.小组练习，积极展示。

《50米途中跑》教案

教学内容50米途中跑授课教师教学时间场地、器材田径场、 绳梯2副、标志盘20个授课时数1课时班级、人数六（2）、 40人 教学目标

知识技能：本课主要运用绳梯和标志盘这两种新鲜的教具进行教学，从而增强同学们的学习兴趣，使他们的协调性和灵活性得到提高，并使他们养成坚持锻炼身体的习惯，培养他们终身体育的意识。

过程和方法：教学中采用教师讲解示范法、启发式教学、游戏竞赛等形式来教学，培养同学们的学习兴趣，并使同学们在轻松愉快的游戏活动中身体得到锻炼，身体素质得到提高。

情感、态度、价值观：通过教学培养同学之间相互合作的能力，使他们学会关心尊重他人，培养良好的体育道德和集体主义精神，形成积极向上、乐观开朗的生活态度。

重点