1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
岳麓书社2003课标版《第24课两极对峙格局的形成》教案优质课下载
理论：培养学生站在唯物史观的角度上看待历史事物。
学科特点：利用时间轴培养学生的时空观念。
教学重难点：两极对峙格局的形成背景过程影响。
教材分析
本课属于岳麓版必修I政治文明历程的第七单元《复杂多样的当代世界》中的第一课，主要讲述了二战后世界政治格局演变的历程。本课围绕两极对峙格局的形成展开，分为背景、过程、影响三个部分，线索清晰，主要问题在于本课历史概念多，理论性强。需要加强对本课的整合，化繁为简。
学情分析
高一年级的学生经过初中阶段的历史学习，已经初步具备历史比较、分析的能力，形成了主动学习的意识，能够在教师的组织下进行小组交流、协作讨论等活动，但自主学习探究的能力还比较差，需要教师不断地指导与培养，在教学中要注意知识的趣味性与学科的严谨性、科学性相融合。本节课历史概念多，理论性强，学生掌握难度高。
教学设计
课题
第24课 两极对峙格局的形成
知识与技能
了解美苏两极对峙格局形成的相关史实；
2、掌握美国的“冷战”政策和苏联的应对措施；
3、认识美苏两极格局对战后国际关系和世界和平的影响。
过程与方法
1、培养学生阅读史料获取有效信息的能力，学会史论结合、论从史出的方法；
2、引导学生发现问题，培养学生探索问题、解决问题的能力。
情感态度与价值观
通过认识“冷战”的形成过程及世界两大军事集团的形成，体会人
类和平的重要价值。
2、理解霸权主义的危害，培养学生热爱生命、珍惜和平的精神。
教学重点
美国的“冷战”政策和苏联的应对措施。
教学难点
两极格局对战后国际关系和世界和平的影响。