1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
岳麓书社2003课标版《第24课两极对峙格局的形成》教案优质课下载
（2）分组讨论，探究两极格局形成对世界发展的影响，初步掌握史论结合学习历史的方法。情感态度与价值观（1）通过认识“冷战”的形成过程及世界两大军事集团的形成，体会人类和平的重要价值。
（2）理解霸权主义的危害，培养学生热爱生命、珍惜和平、为人类和平事业做贡献的精神。教
材
分
析重点美、苏“冷战”的形成背景和措施表现难点“冷战”状态下的美苏关系对国际局势的影响学情分析本节课的授课对象是高一学生，同初中阶段相比，他们学生的抽象能力和对某些历史理论的理解能力都有较大程度的提高。
而且本课在初中阶段已有学习，学生对“冷战”的形成原因和措施表现有浅层次的了解。
所以在本节课中，我会根据学生的理解能力和已有的知识深入讲解“冷战”的形成原因、措施表现以及对国际关系的影响。教学过程导入：第二次世界大战后，国际格局发生了重大变化，战时并肩浴血备战的反法西斯同盟瓦解，出现了美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营两极对峙，两极对峙的主要形式是冷战，这节课就让我们一起走进两极对峙的格局，揭开冷战的面纱。那么什么是冷战？两个昔日的盟友在二战后为什么会反目成仇呢？
讲授新课：
一．思昔日盟友今反目--探源冷战背景
探究一：结合材料和课本106页探源冷战的背景
教师归纳:
观剑拔弩张竞争锋--洞悉冷战表现
阅读教材P106～P108第一、二标题的内容，按以下时间轴的顺序依次梳理战后美苏冷战的主要表现及内容。
探究二：针对国际上有人将“一带一路”与历史上的马歇尔计划相提并论,《人民日报》2015年3月18日发表文章指出,把“一带一路”类比于马歇尔计划，称之为“中国版马歇尔计划”或“新马歇尔计划”不仅不科学，而且会对“一带一路”的价值认同及实施效果带来消极影响。谈谈你对马歇尔计划和中国倡导的“一带一路”的认识。
通过填表格比较区分加强认识。
三．叹风云变幻世不平—反思冷战影响
探究三：结合课件及教材108页，充分探讨“冷战”给世界造成的影响。
四．感悟交往之道
播放视频培养学生的家国情怀，树立正确的世界观，人生观和价值观。
五．总结提升
遏制与对抗没有出路，和平与合作才能共赢
六．布置作业：完成导学案练习题
教学反思板书设计 两极对峙格局的形成
探源冷战背景
洞悉冷战表现