《第12课甲午中日战争和八国联军侵华》精品优质课教案设计

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思路设计

【本课的重点和难点】:

(1)甲午中日战争爆发的背景是本节课的第一个重点。1894年爆发的甲午中日战争，是日本政府推行扩张政策和长期以来蓄谋侵略中国的必然结果。学习这一内容，有利于培养学生全面分析历史问题的能力。

(2)《马关条约》的签订及影响是本节课的第二个重点，也是难点。《马关条约》的签订是《南京条约》以来最严重的丧权辱国的条约，是日本强加给中国人民的一副沉重枷锁，是帝国主义与封建主义相结合，把中国变成殖民地半殖民地的一个极严重的步骤。学习这一内容，将会帮助学生理解《马关条约》对中国社会影响的严重性。

【课时安排】:1课时。

【教具准备】:

多媒体课件，学案以及相应教学资料。课前让学生搜集甲午中日战争的材料，图片。准备有关这场战争的影视剧剪辑,如：《走向共和》《北洋水师》。关注现今中日关系的新闻。

【三维目标】:

知识与能力

（1）甲午中日战争爆发的背景、经过（平壤战役；黄海战役；辽东战役、威海卫战役）、性质和结果。

（2）八国联军侵华时间、国家，义和团抗击八国联军的战斗，以及《辛丑条约》的内容及其影响。

（3）通过线索理清楚义和团运动兴起、发展和失败的基本线索，训练、培养学生独立理清重大历史事件、全面掌握和分析问题的能力。

过程与方法

（1）采用兴趣教育法，在导入新课过程中，就要激起学生学习兴趣；教学过程中，加强师生之间情感和思想的交互，要求学生积极主动地参与教学活动，充分调动学生的学习兴趣。

（2）运用多媒体教学手段。针对本课战场多的特点，运用多媒体教学技术，动画演示战争经过；对于黄海战役这场当时世界上激烈的海战，可以播放电影《甲午风云》片断，生动再现这一历史场景。

情感态度与价值观

通过对甲午中日战争中国军队战败原因的分析，进一步认识社会制度腐朽、军事技术落后是近代中国挨打受辱的重要原因。

【教学设计】:

导入设计

（资料导入）材料一：“对于我们中国人来讲，日本是我们最近的邻邦。一衣带水这个词几乎成了我们形容日本时必不可少的词汇。然而，在地球上现有的国家中，日本却是离我们最远的一个国家。”

——央视主持人水均益

材料二：“日本帝国主义是近代中国最凶恶、最野蛮的敌人。”

——江泽民

材料三：“日本是中国的闹钟，时刻让中国惊醒”

——《读者》