人教2003课标版《第12课甲午中日战争和八国联军侵华》集体备课教案设计

人教2003课标版《第12课甲午中日战争和八国联军侵华》集体备课教案优质课下载

（学习目标）1考纲要求（见ppt-2）

2掌握1895—1919年列强侵华和中国人民的抗战与探索的史实,并简述.

高考链接

（高考考点）1高考运用史观考查重大历史事件对中国历史的影响;

2 联系时政热点,考查对现实的借鉴意义

教学重点1 多角度认识甲午中日战争的影响

2 用多元史观评价辛亥革命的意义

教学难点1 多角度认识甲午中日战争的影响

2 用多元史观评价辛亥革命的意义

教学方法与

教学准备讲授法 自主学习 探究法 教学设计教学内容教学策略学生活动和效果预测一导课: 复习提问

二展示学习目标及高考命题分析

三教学过程

1展示史段特征(见ppt--4)

方法点拨---归纳特征

某历史阶段特征，可从政治、经济、文化等方面进行归纳，运用比较法（与不同阶段或同时期的世界史比）得到不同即为特征

2 展示学生完成情况(见ppt)

3 通史整合----近代中国的觉醒与探索之政治

（一）、民族危机加深

1．甲午中日战争

(1)原因：明治维新后日本为满足资本主义发展需要加紧对外扩张。

(2)过程：1894年丰岛海战日本挑起战争，黄海大战中国失去黄海制海权。

(3)结果：1895年日本强迫清政府签订《马关条约》。

(4)影响：中国半殖民地半封建化程度大大加深，列强掀起了瓜分中国的狂潮，中国各界民众以不同的形式开展救亡图存斗争。

2．八国联军侵华