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【情感态度价值观目标】
1. 增强学生的独立自理意识，培养其乐于助人的好品质。
2. 在语言运用的过程中体验语言学习的快乐，培养学生的想象力和英语思维能力。
教学重难点
【教学重点】
能听懂、会说、会读、会用以下句型：
—What can ... do?
— ...can ...
【教学难点】
能听、说、读、写以下词汇：
speak, hear, see, help, open, close, take photos
课前准备
图片，PPT
教学过程
一 师生相互问候
二 新课导入
复习字母歌：出示I can say my ABC
（设计意图：引出What can you do ？ I can say my ABC.）
三 新课展示Part A Let’s learn
1. 新授动词hear
1.1. 教师将手放在耳边，对学生们说：
T: I can hear you. Can you hear me?
引导学生一起做“听”的动作，师生一起拼读拼写单词hear。
2. 新授单词speak和see
借助Garfeild一起拼读拼写单词speak，教师注意提示并强调ea在单词中的发音。
3. 新授动词open, close和help。
3.1. 教师边说边将教室门打开边说：
T：I can open the door.
教师提问，引导该生配合完成：
T: ... , please open the door.