人民2003课标版《一二战后资本主义世界经济体系的形成》优质课教案下载

人民2003课标版《一二战后资本主义世界经济体系的形成》优质课教案下载

教学方法

1．本节课线索清晰，适宜学生自主学习、阅读教材后归纳出知识体系，培养他们阅读教材、提取信息、概括整合知识的能力。

2．利用多媒体辅助教学，设置情境，帮助学生理解布雷顿森林体系，世界贸易体系形成的背景。

3．组织学生探究问题：（1）为什么1944年召开的联合国国际金融会议最后按美国的方案通过决议？（2）美国是如何实现“做世界经济霸主力这一梦想的（7（3）怎样认识美国在战后资本主义世界经济体系中的地位和作用（?教师点拨、总结，培养学生研究历史的兴趣。

学习方法

1.课前查阅资料，搜集战后资本主义世界经济体系三大支柱的相关信息，了解它们在现代生活中发挥的作用，将历史知识与现实生活联系起来，提高对历史学习的意义的认识。

2．阅读教材，列出提纲，形成知识体系，锻炼动手总结概括知识要点的能力。

3．对教师提出的探究性问题，积极思考，分组讨论，概括要点，形成书面答案，锻炼独立思考、交流合作和梳理表述知识的能力。

教学目标

知识与技能

1．理解布雷顿森林会议召开的背景，识记《布雷顿森林协议》的主要内容。

2．识记国际货币基金组织和世界银行的建立和影响。

3．识记《关税与贸易总协定》的签署，理解美国在二战后主要世界经济组织中拥有的特殊地位。

过程与方法

1．图表分析。利用图表分析美国二战后强大的经济实力，使学生理解战后资本主义世界经济体系的形成是以美国雄厚的经济为基础的。

2．问题探究。布雷顿森林体系对世界经济发展的作用。

情感态度与价值观

1．通过分析美国在战后资本主义世界经济体系建立过程中的地位和作用，认识国家的经济实力决定其国际地位。

2．以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成，既是美国霸权政策的体现，也对资本主义经济发展起了很大的促进作用。

3．通过本课的学习，使学生认识到经济全球化是一种必然的趋势，战后资本主义世界经济体系的形成是这种趋势的具体表现。

重难点分析

重点

战后资本主义世界经济体系的形成。

难点

对战后资本主义世界经济体系形成的评价。