选修一历史上重大改革回眸《一励精图治的孝文帝改革》新课标优质课教案设计

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问题探究一:

孝文帝改革首先是从解决土地问题开始的，485年颁布均田令。请问均田制推行的前提条件是什么？目的、性质如何？影响怎样？

问题探究二：

材料阅读：

材料一 神瑞二年（415），又不熟，京畿之内路有行馑……

（冯太后、孝文帝下诏）听民就丰，行者十五六。

————《魏书.食货志》

材料二 朕（孝文帝）以恒、代无漕运，故京邑民贫；今移都

伊洛，欲通运四方。

-----《魏书.成淹传》

结合材料和教材内容思考：为什么孝文帝要迁都洛阳？他采用了什么方法最终达到目的？迁都的终极目的是什么？

问题探究三：

结合材料思考回答孝文帝改革对当时的社会发展带来哪些巨大影响？

三、课堂小结

四、课堂检测

1.下列各项为北魏孝文帝改革提供了有利条件的是（ ）

① 北魏统一北方 ②民族融合 ③先进文化的吸引 ④民族矛盾尖锐

A. ① ② ③ B. ② ③ C. ③ ④ D. ① ② ③ ④

2.北魏孝文帝曾大力推行均田制，所谓的“均田”是指（ ）

A.按全国人口平分土地 B.对广大农民平均分配土地

C.将国家掌握的土地，有限度地授予无地、少地的农民

D.不侵犯地主阶级占有的土地

3.史书曾称颂孝文帝时代“肃明纲纪，赏罚必行肇革旧轨，时多奉法”（《魏书良吏传序》）。这种状况出现的主要原因是（ ）

A.迁都洛阳 B.整顿吏治 C.仿照汉族典章制度 D.颁布均田令

4.下表反映的本质问题是（ ）