选修一历史上重大改革回眸《一酝酿中的变革》公开课教案下载

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2、简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点。

3、了解戊戌政变，探讨戊戌变法失败的原因及中国近代化道路的曲折性，学习康、梁等维新志士们力图改革现状、挽救民族危亡的爱国情操。内容简析本课属高中历史人民版选修一历史上重大改革回眸的第九专题教学内容，本专题共两课，一是酝酿中的变革，二是百日维新，知识点比较多。戊戌变法是中国政治近代化的一个标志性的历史事件，也是先进的中国人挽救民族危亡的一次有益的探求，在整个中国近代史中地位非常重要。

1、从纵向（中国史）来看：就中国近代史体系来讲，戊戌变法是中国历史发展到一个新高度的体现，戊戌变法又推动了中国历史的进一步发展。从屈辱史的角度看，19世纪末列强侵华以政治瓜分、资本输出为主。从抗争史的角度看，在农民阶级、地主阶级后代表近代先进生产力发展方向的民族资产阶级登上政治舞台。从探索史的角度看，在旧式农民运动、地主阶级的中体西用后，民族资产阶级提出了君主立宪制方案。中国对西方的学习从器物上升到制度层面。而戊戌变法的失败，使革命取代改良成为19世纪末20世纪初中国社会主要思潮，推动了辛亥革命的到来。

2、从横向（世界史）来看：中国史是世界史的组成部分。特别是随着全球日益成为一个联系紧密的整体，世界历史的发展时刻影响着中国历史的进程。19世纪末，主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡，对外侵略加剧，冲击了当地落后的社会制度，带去先进的生产方式和思想意识。推动了当地民族资本主义的成长。戊戌变法是亚洲觉醒的一部分，代表着亚非被压迫民族斗争水平的提高。教材处理为了使教学过程生动、引人入胜，我打破了传统事件教学背景、过程、意义较为死板的流程模式，把两课的教学内容连为一个整体，精心设计了四个篇章，第一篇章（背景）茫茫寰宇、天涯何处是神州 ，本目主要在教师的引导之下，让学生归纳戊戌变法发生的背景。第二篇章（过程）绝地求生、救亡图存立丰碑，教师加强引导，让学生深刻体会戊戌变法对中国近代化的影响，旨在培养学生自主学习、合作探究、辩证认识问题的能力。第三篇章（结局）无力回天、壮志未酬饮悲歌，让学生看到维新力量与顽固势力的巨大悬殊，由此了解变法走向失败的史实。第四篇章（影响）万象更新、英雄热血化彩虹，主要让学生自主阅读教材，感受戊戌变法虽败犹荣的巨大影响。学 情分 析 进入高二，学生完成了政治史和经济史的学习，已经初步掌握相互关联的历史知识体系，理解政治、经济、思想文化之间的相互作用，在分析历史问题时能有意识的从多角度多方面来看待。

就高二（1）班55名学生而言，基础薄弱、能力欠缺，历史基本知识都了解甚少，而且一半以上的学生平时上课根本不听，鉴于此，培养他们的历史学习兴趣，锻炼培养他们良好的学习习惯以及分析能力显得尤为重要。教学目标知识与能力1、掌握戊戌变法的背景、兴起、内容、结果。2、理解康有为的维新思想特点，以及变法的意义和教训，培养学生综合、概括能力。过程与方法通过查找和阅读资料以及分组讨论有关问题，掌握自主学习、合作学习、探究性学习的基本方法，发掘透过现象看本质的思维潜能。情感态度价值观1、了解近代先进的知识分子为了挽救民族危亡所做的努力，初步树立对国家、民族的历史责任感和使命感；2、了解中国近代思想领域的变化，也能了解到康、梁等人崇高的爱国救国意识和品质，有利于良好人格的塑造，树立正确的人生观、价值观。教学重点1、戊戌变法的背景；2、戊戌变法的影响。教学难点1、如何理解康有为的“托古改制”思想；2、对戊戌变法的评价。教学方法阅读发现法、自主探究归纳法、小组讨论法，讲解描述法、多媒体演示法。教学准备教师：准备多媒体课件；查阅、搜集相关资料；布置学生提前预习，初步了解戊戌变法的背景、内容和影响；

学生：预习并思考相关问题；搜集相关资料；做好上课相关准备。教学过程教学

环节主

要

内

容教学活动教 师学 生导入

新课1、讲演：改革是一个国家、一个地区、一个民族发展进步的不竭动力，也是一个国家、民族摆脱困境，走向繁荣的必由之路。前面，我们学习的8次重大改革充分说明了这一点

2、解读课程标准。

3、讲演：按照课程标准，我们把本节内容分为四个篇章，分别是背景、过程、失败和影响，首先我们来分析戊戌变法的背景。

1、领会课标要求。

2、聆听并记笔记。

研习

新课

研习

新课

研习

新课背景篇

茫茫寰宇天涯何处是神州探究一：出示PPT，要求学生阅读教材P120“大势所趋”，小组讨论后从国际环境、社会背景、经济基础、阶级基础和思想基础方面概述戊戌变法产生的历史背景。（教师根据PPT引导学生理解后归纳总结）

1、变革旧制度，发展资本主义，已成为一种世界性潮流，我国要生存发展也必须要顺应这股潮流——国际

2、19世纪末《马关条约》的签订和列强瓜分中国的狂潮，导致中华民族的危机空前严重，急需变革——国内

3、民族资本主义的初步发展——经济基础