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师梦圆高中历史教材同步人民版选修四 中外历史人物评说一 千秋功过秦始皇下载详情
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《一千秋功过秦始皇》公开课教案优质课下载

【导 入】谜语,猜猜是哪一位帝王?

创建制度——智慧的君主 全面统一——远见的君主

知错就改——理智的君主 焚书酷刑——残暴的君主

大兴土木——贪婪的君主

第一个统一的中央王朝的建立

阅读课本P.4~P.5的第一目“秦王扫六合”,结合下列材料,归纳秦统一六国的原因

材料一:春秋初期,郑庄公一度独揽王室大权。周郑双方反目成仇,郑军打败周军,周桓王中箭负伤,史称“射中王肩”。从此,“王室之尊,与诸侯无异”。春秋战国时期,诸侯争霸、战争频繁,不少诸侯国内的卿大夫逐渐取代国君掌握了国政。“三家分晋”和“田氏代齐”就是其中的例子,形成了战国七雄争霸的格局。

结论:春秋战国时期诸侯割据争霸,长期战乱。

材料二:

秦孝公保崤函之固,以广雍州之地,东并河西,北收上郡,国富兵强,长雄诸侯,周室归籍,四方来贺,为战国霸君,秦遂以强,六世而并诸侯,亦皆商君之谋也。

——【汉】 刘向 《新序》

结论:商鞅变法后,秦国实力强劲

材料三:

《春秋·宣公十五年》:“初税亩。”《公羊传·宣公十五年》:“初者何?始也。税亩者何?履亩而税也。”

材料四:

于是关中为沃野,无凶年,秦以富强,卒并诸侯,因命曰郑国渠。—— 《史记·河渠书》

结论:铁犁牛耕出现,井田制崩溃、土地私有制兴起,社会经济发展,民族、地区间的联系加强。

材料五:

凡诸子百家,……蜂出并作,各引一端,崇其所善,以此驰说,联合诸侯。

——东汉·班固《汉书·艺文志》

结论:铁犁牛耕出现,井田制崩溃、土地私有制兴起,社会经济发展,民族、地区间的联系加强。

材料六:

秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。明断自天启,大略驾群才。

——李白 《古风(其三)》

(秦王)阴遣辩士赍金玉以游说诸侯,诸侯名士可下以财者厚遗结之,不肯者利剑刺之,离其君臣之计,然后使其良将随其后,数年之中,卒兼天下。

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