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3、能在实际生活中运用一般过去时与他人谈论假期活动，做到语音自然、语言 流畅，达到学以致用的目的。
4、情感目标：继续培养学生良好的学习习惯和学习英语的兴趣，并鼓励学生大胆开口说英语。
教学重点：
学会使用Last summer holiday, Su Nan… On the first day, …The next day, … The last day... 有条理地描述过去的假期活动。
教学难点：
能在实际生活中运用一般过去时与他人谈论假期活动，做到语音自然、语言 流畅，达到学以致用的目的。
教学准备：PPT, pictures, 纸条等
教学过程
教学环节
师生活动
设计意图
Step1:
Pre-reading
Greetings.
2、Free talk.
What did you do last weekend?
Did you have a good time?
3、Leading in.
引出话题，发散思维，复习旧知。
Step2:
While-reading
Step2:
While-reading
1、Look and answer
①Tian'anmen Square
What's this?
What do you think of it?
Were there many people?
②Beijing Duck
③the Great Wall