七年级上册（2012年6月第2版）《第一节天气和天气预报》集体备课教案设计

七年级上册（2012年6月第2版）《第一节天气和天气预报》集体备课教案优质课下载

学

目

的

知识与技能

1.知道“天气”和“气候”的区别，并能在生活中正确使用这两个术语。

2.识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。

3.用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性。

过程与方法

通过对天气特点的分析和人类活动对大气环境负面影响的讨论，使学生学会用分析、对比的方法学习地理知识，解答地理问题，对地理事物进行分析，并做出判断。

情感态度与价值观

懂得天气与人类生产、生活的密切关系，培养保护大气环境的意识。

教学

重点

识别各种天气符号，读懂天气图，学会播报天气预报。

教学

难点

识别各种天气符号，读懂天气图，学会播报天气预报。

教 学 过 程

一、情景导入

听到我们经常新闻报道台风预警：

例如：台风“妮妲”今天早晨加强为强热带风暴级。大风预报：7月31日14时至8月1日14时，台湾东南部海面有7-8级大风，部分海域的风力有9-11级，“妮妲”中心经过的附近海面风力12-13级。

台风对人们有哪些影响？（影响生活、出行、交通、生产等）我们如何了解未来的天气情况呢？下面我们一起来学习天气吧！

二、新课学习

（一）天气及其影响

1.天气的概念