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粤人2011课标版《第十一章极地地区》公开课教案优质课下载
三、教学目标：
?（一）知 识 与 技 能:??1.说出极地地区的范围和位置。
2.了解极地地区的自然环境特征并理解其形成原因。
? 3.初步学会以人地关系为主线，学习区域地理的一般方法。
?（二）过 程 与 方 法： 1．通过分组竞赛，引导学生小组探究学习。
2．根据视频和图表，讨论探究学习。
?（三）情感态度与价值观：1. 通过了解我国两极地区的科学考察,培养热爱科学、不畏艰险、勇于探索的精神,激发爱国主义热情。
? 2. 认识保护极地生态环境的重要性,增强环境意识,认识可持续发展的重要性。
?四、教学重点分析：
极地地区的地理位置
极地地区自然环境的特殊性
极地科考的意义
五、教学难点分析
? 方位投影图的阅读，说出环绕南极大陆各大洋的名称和环绕北冰洋各大洲的名称。
六、教学准备
南极、北极研学手册 PPT 视频
七、教学方法
小组合作、对比分析、归纳法、绘制思维导图法
八、教学过程
（一）导入
师：5月份我们进行了“寻文化自信之根，追少年报国之梦”的研学之旅，大家走出书本，在真实的情境中感受到了诗歌的魅力和祖国科技的强大。今天这节课我们将出发前往神秘的极地，开启极地探秘模拟研学之旅。
（二）新授课
1、行前准备
①通过课前的选择与分组，大家已经确定好了目的地，请大家仔细阅读研学手册中“研学线路亮点及介绍”并结合教材资料，完善研学手册中“行前准备”中的内容。
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