《第一节位置和疆域》优质课教案下载

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3、情感目标：

通过本专题的教学，让学生知道我国民族自治区、特别行政区和台湾省都是祖国领土不可分割的部分，培养学生维护祖国统一、保护祖国领土完整的神圣责任感。教学重点和难点分析项 目内 容教学重点初步了解我国现行的三级行政区划，并记住省级行政区的名称和地理位置。教学难点辨认34个省级行政区的相对位置及各省区的轮廓特征。教学过程设计●教学过程：

今天我讲述的是粤教版八年级地理上册第一章第一节《辽阔的疆域》中的专题三——“34个省级行政区” ，计划用1课时教学。

课前准备：中国行政区拼图5个。

（一）导入

教师：上课

生：起立，老师好！

教师：同学们好！请坐。很高兴这节课和大家一起来学习。课前我问大家一个问题：我们班有没有同学不网购？不网购的同学请举一下手。

教师：好，谢谢！看来网购无处不在，现在无人不网购。老师想请一位同学到黑板上来写下你的收货地址。

生：副板上书写

教师：谢谢！非常好，请坐！简单的几行字却蕴藏了一个丰富的地理知识即我们今天要一起学习的中国的行政区划。

播放PPT1同时主板板书1：中国的行政区划

（二）讲授新课：

我国采用的是三级行政区划，哪三级呢？省、县、乡三级行政区划，就像我们学校里的年级、班级、小组一样，上一级区划包含若干个下一级区划。

主板板书2：1.省、县、乡三级行政区划

播放PPT2

与省同一级别的有自治区、直辖市、特别行政区。我国共划有23个省和5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。省和自治区由于管辖面积比较大所以下面设立了若干个自治州、县、自治县和县级市也就到了第二个行政级别。县和自治县下面又分设了若干个乡、民族乡和镇即第三行政级别。这里的自治区、自治州、自治县和民族乡是民族自治地区一般以少数民族人口居多的地方才会设立目的在于让少数民族自己管理自己维护国家统一和稳定。除此之外，国家根据特殊需要，还可设立特别行政区。实际上，我国在省级行政区域单位和县级行政区域单位之间，还设立了一个行政管理单位--地级市，地级市是与民族自治州相平行的特殊行政区。与自治州不同的是自治州下设立县、自治县和市，地级市与直辖市一样下面设立区和县。

承转：行政区划是非常重要的，在我们的日常生活和工作中都会应用到，更是我们学习中国 地理 的基础。在三级行政区划中，最重要的是省一级的行政区，在今后的学习中会经常用到，下面我们就来学习省级行政区的名称和位置。

主板板书3： 2、省、自治区和直辖市

播放PPT3

为了便于学习，我现在将4副中国行政区拼图发给大家，大家可以直观地拿起拼图来辅助学习这一重点知识。

师：首先我们来看到数量最多的省。

边播放PPT边进行讲解。

师：我们再一起来看到自治区、直辖市和特别行政区。大家在看的同时转动你的大脑记住它们所在的位置。

边播放PPT边进行讲解。