1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《第四节地形图的判读》教案优质课下载
3．阅读分层设色地形图，说明主要地形类型及特征。
4．利用等高线地形图绘制并判读剖面图。
过程与方法
1．通过山体模型，分层转换为等高线地形图，学会阅读等高线地形图的方法。
2．读各种地形图，学会判断地势起伏高低的方法，提高读图分析能力。
情感态度与价值观
通过本节学习，让学生把所学知识与实际生活相联系，小组合作，增强交流、激发学生学习地理的积极性。
【重点与难点】
1．等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系。
2．在地形图图上识别山体不同部位的等高线形态。
【教学方法】
分组讨论、合作探究、师徒结对等。
【课时安排】 1课时
【教学过程】
一、情境导入
教师画出平时大家较熟悉的相山。同时绘出相山不同的山体部位，山脊、山谷等。但是能够容纳千山万水，胸怀五湖四海的地图却是平面的。那么，如何将千姿百态的地表形态转化到平面图上？地形图又是怎样表示地面的高低起伏的呢？这一节我们一起来学习“地形图的判读”。
二、新课讲解
（一）等高线地形图
1．读图1.35 地面高度的计算
（导学）：知道地面高度的计算，海拔和相对高度。
（讲解）：海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离。
相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离。
2．读图1.36 等高线示意
（导学）：明确等高线定义、特征和等高距，了解等深线。
（讲解）：等高线：海拔相同的各点连接成线。