七年级上册（2012年6月第1版）《第二节海陆的变迁》优质课教案设计

七年级上册（2012年6月第1版）《第二节海陆的变迁》教案优质课下载

1、知道板块运动学说的基本观点，运用地图说出六大板块的名称和范围。

2、在地图上记住世界著名山系和火山、地震带的名称和位置。

3、运用板块运动学说解释地理现象。

能力目标：　　

1、学会阅读板块分布示意图及世界主要火山地震带分布示意图，建立世界六大板块分布及火山地震带分布的空间概念。　　

2、培养学生初步学会通过读图，小组合作探究解决问题。　　

德育目标：

1.树立海陆不断运动变化的辩证唯物主义科学观点。

2.通过学习大陆漂移──板块构造学说的发展过程，进行科学史教育及科学兴趣、科学方法和探究精神的培养。

教学重点：板块运动学说，六大板块的名称和范围。

教学难点：运用板块运动学说解释地理现象。

教具：多媒体课件、自制导学案

教学过程：

教学环节及学习内容教师行为期望学生行为或达到效果复习提问：

1.现代科学研究表明，海陆变迁的主要原因是 _ ______、 _ ______，除此之外 _ ______ 也可以引起海陆的变迁，如填海造陆。

2.德国科学家 _ ______提出了大陆漂移假说。 温故知新，让学生回顾海陆变迁的原因和大陆漂移假说，引入新课。引入新课：通过上节课的活动，我们了解了魏格纳和他的大陆漂移说，但是作为一个假说，其本身也有回答不了的问题。大陆漂移说的反对者就提了这样的问题：大陆为什么会漂移？它的动力是什么？为了进一步寻找大陆漂移的证据，魏格纳前往北极地区的格陵兰岛探险考察，在他50岁生日那天这位勇敢执着的科学家不幸遇难。时代的问题只能在时代的前进中得到回答。到了20世纪60年代，随着地球科学研究的发展，板块的运动揭开了大陆漂移之谜。

今天我们学习海陆的变迁第二课时——板块的运动。承上启下，①渗透给学生一种用科学的、发展的眼光看待科学上一些重大问题的意识。②了解板块构造学说是由大陆漂移说发展来的。③弘扬为了寻求真理、探索真理不畏艰难险阻，勇于献身的精神。教学过程：

一、学习板块构造学说的基本观点。教师讲授：板块的运动的观点源于板块构造学说，请同学们看课本41页，说出板块构造学说的基本观点。

教师帮助学生分层理解板块构造学说的基本观点。让学生利用导学案，以自主学习的形式完成任务一，并提醒学生自学时应注意的问题。

教师小结，给学生时间记忆板块的名称和位置，组织学生抢答。

教师利用导学案，让学生以小组讨论、合作探究的形式，完成任务二、任务三。

教师小结：大屏幕演示板块运动。

教师小结世界上的火山、地震集中分布在板块交界地带时请学生在书中的地图上划出世界两大火山地震带。

教师提问：那么我国处于哪个火山地震带呢？

教师讲授：2008年5月12日14时28分4秒，我国四川汶川发生了里氏八级的地震。6万9千多人遇难，直接经济损失达8千4百亿多元。