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沪教2011课标版《本章作业》集体备课教案优质课下载
难点：改进实验装置，解决实际问题。教 学 预 设备 注引入：学生在实验室制取气体的情景
交流：该同学在制取什么气体？说说你的判断依据？
写出反应的化学方程式？
学生活动
归纳：1.反应原理
过渡：制取不同的气体需要选择不同的装置（投影）
交流：依据什么选择不同的发生装置？
各种装置的适用条件有什么不同？
（各个实验中的反应物状态有什么不同？反应条件有什么区别？）
学生活动
归纳：2.发生装置 反应物状态···
反应条件···
过渡：实验室里应用较多的发生装置（投影），为了满足不同的要求，需要对装置进行改进。
交流：如何改进装置，分别满足以下要求？
1.如何能产生较多的气体？
2.如何能随时添加液体药品？
3.如何能控制反应速率？
4.如何能控制反应的发生与停止？
学生活动：演示，分析功能原理归纳：装置改进及优点（投影）
1.··· 2.··· 3.··· 4.···
过渡交流：如何检查各个装置的气密性？
学生活动：检查气密性
过渡交流：1.分别用什么方法收集气体的？
2.不同收集方法与气体的什么性质有关？什么关系？
学生活动