《第3节金属防护和废金属回收》公开课教案下载

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2．过程与方法

（1）通过观察、实验、阅读资料、联系实际等方法获取信息。

（2）运用比较、分析、联想、分类等方法对所获取的信息进行加工。

（3）能主动与他人进行交流与讨论，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。

3．情感态度与价值观

（1）增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲。

（2）关注与化学有关的社会问题，初步形成主动参与社会决策的意识。

（3）逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念。

教学重点

1．铁锈蚀的条件及其防护。

2．合理利用金属资源的意识。

教学难点

1．对铁锈蚀条件及其防护措施的初步探究。

2．废旧金属对环境的污染，认识回收利用废旧金属等金属资源保护的重要性。

教学方法

联系实际→进行思考→实验探究→分析讨论→得出结论→联系实际→提高兴趣。

教具准备: 多媒体

课时安排 （1课时）

教学设计：

教师活动学生活动教学意图[展示图片]

[总结]金属腐蚀和金属资源短缺对人类是严峻的挑战。因此，保护金属资源也就成了目前我们所面临的重大问题。

[板书]1．金屑的腐蚀和防护

[讲解]金屑腐蚀是需要条件的，如要有能够发生反应的物质，反应物要能相互接触、生成物不会对反应起阻碍作用等等。下面，就让我们以生活中最常见的铁制品为例来探究铁制品的锈蚀条件及防锈措施。

[板书]（1）铁制品锈蚀条件的探究

[投影]