《第3节金属防护和废金属回收》优质课教案设计

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二、 教学方法：课堂讲解、观看图片资料、课堂讨论、实验探究。

三、 重点难点：铁生锈条件的探究。

内容

问题

学生活动

一、

铁

生

锈

条

件

探

究

【引入】图片，桥，是日常生活中常见的建筑，在投影仪上也有一座，你能猜测它是由什么材料做成的吗？生活中，我们用的最广泛的金属是铁，铁虽然用的比较广泛，但使用过程中经常会碰到一些问题：

【PPT】展示图片，铁锈蚀的危害

1、宜宾南门大桥建于1990年，在2001年这座大桥垮塌，造成很大损失。

2、高压电塔在使用一段时间之后垮塌，造成数人死亡。

大家猜测一下是由什么原因引起的？

【讲述】钢铁是应用最普遍也是最容易被锈蚀的金属材料，据统计，全球每一分钟就有1吨钢腐蚀成铁锈，目前我国由于金属材料的腐蚀损失每年大约5000亿元人民币，约占我国国民生产总值的6%左右。

所以为了减少损失，需要探究钢铁锈蚀的原因、防护的方法，本节课，我们就一起来学习金属的防护和废金属的回收。

【提问】铁在什么条件下生锈呢？

请大家联系下面两个场景：

场景一：我们可以看到什么地方生锈的比较严重？那你猜测一下，这个现象与什么物质有关？

场景二：这是我在某个角落拍到的场景，我们可以看到什么现象？露在外面的明显生锈，那你猜测一下，这个现象可能与什么物质有关？

通过上面的情境，猜一猜，铁生锈需要什么物质？