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九年级上册（2014年6月第3版）《第3节金属防护和废金属回收》教案优质课下载
学习重点和难点
铁生锈的条件探究
学习过程
活动一：铁生锈可能与哪些因素有关？如何设计实验证明？
书本实验：
①②③④⑤实验内容（如何处理铁钉）加干燥剂，再放棉花，塞紧橡皮塞注满迅速冷却的沸水，塞紧橡皮塞加水，使铁钉浸没一半加入稀硫酸，浸没铁钉后，倒去溶液加氯化钠溶液，使铁钉浸没一半
铁钉与何种物质接触一周后生锈情况结论：
铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟___________、__________等物质相互作用，发生一系列复杂的化学反应，使铁转化为___________的过程。____________、________等物质的存在会加速铁的锈蚀。铁锈是____________物（填混合物或纯净物），主要成分是____________。
活动二：合作讨论防止金属腐蚀的方法，并对这些方法进行分类。
活动三：讨论废金属的回收的意义？
活动四：铜生锈
（1）铜锈的成分是什么？
（2）你能猜想铜生锈的原因吗？推理依据是什么？
（3）你能将铜器上的锈除去吗？
课后讨论：设计实验验证铜生锈的条件