沪教2011课标版《第3节物质的溶解性》优质课教案下载

沪教2011课标版《第3节物质的溶解性》最新教案优质课下载

2、教学目标

【知识与技能】

（1）理解溶解度的概念。

（2）了解温度对固体物质溶解度的影响，掌握溶解度曲线的意义及应用。

【过程与方法】

（1）在教师的引导下，合作交流，自主学习。

（2）运用对比方法解决问题，培养思考和处理问题的能力。

【情感态度与价值观】

（1）通过对不同固体溶解度的比较和温度对固体溶解度影响的分析，体会事物内外因关系、质变与量变辩证关系。

（2）通过合作学习过程，体验学习的乐趣和成功的愉悦。

3、教学重点、难点

（1）建立并理解溶解度概念。

（2）固体溶解度曲线的含义与应用。

二、教法分析

新课程理念要求以学生为中心，打破现有的以知识为中心的内容体系，强化学生的过程体验，丰富学生的学习情景。故本节课教学关键是在教师创设情景下学生能自主地研讨出比较物质溶解性的方法，从而使他们学会科学探究，并从中体验到探究成功的喜悦。

三、学法分析

本节课从生活中食盐和蔗糖溶解性，从学生已知的生活内容出发，寻找、探究比较溶解性强弱的方法，从而获得定量表示物质溶解性方法的意义，从而实现重难点的突破。

四、教学过程

教学内容教师活动学生活动设计意图

课程引入生活中常见的物质蔗糖和食盐谁的溶解性更强？

能否设计实验的方法比较它们的溶解性强弱？学生讨论

设计实验思考牵引出新知识的学习。

新课

教师观察指导。

教师提问深化理解