1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《第3节物质的溶解性》精品教案优质课下载
【情景导入】生活中的现象：1、煎鸡蛋时放在油锅里的盐不能溶解2、汤上面浮一层油，有咸味，却看不到盐3、充一杯热果珍，冷却后发现杯子底部有固体出现
【讲述】上面有很多与溶解有关的现象，并发现溶解性不是一成不变的，那么溶解性与哪些因素有关呢？
我们把一种物质在另一种物质的溶解能力叫溶解性。
【提问】根据这些现象，结合自已的生活感受，猜猜物质的溶解性与哪些因素有关呢？ 根据桌上提供的试剂，讨论设计实验来验证你们的猜想。你的预期现象是什么？
【学生探究】请同学们根据自己的设计进行探究。
下面请同学们交流实验结果
（展示投影：影响物质溶解性的因素）
学生讨论问题内容
学生猜想
设计实验
完成实验
记录现象
学生交流
创设情境
引入溶解性概念
用问题串的形式将一系列问题同时给学生，增大思维含量
通过猜想
设计实验方案
实验来探究
结论，
反思
使同学们最终掌握科学探究的方法。
增加预期现象的交流，使学生能有目的的观察，培养学生的观察能力
教学过程学生活动设计意图【实验反思】实验过程中大家振荡的目的是什么？还有哪些手段也能达到这样的目的？但在本实验中哪些手段是不宜用的？
【过渡】有硝酸钾固体剩余的试管中再加入硝酸钾固体会如何？加热过的试管中加入硝酸钾固体又会如何？这两支试管中的溶液各有什么特征？