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九年级下册（2013年12月第2版）《复分解反应及其应用》新课标教案优质课下载
教学课型
复习课
适应年级
九年级
出版单位
上海教育出版社
内容章节
第7章第2节
教学时间
40分钟
课时安排
第一课时
学情分析
在新课讲授的过程中，学生对酸和碱的有关知识已有了基本了解，但还没能系统掌握酸和碱的化学性质，特别是对酸和碱中常见实验探究题的认识，学生还没有一个清晰的思路。另一方面学生对酸和碱的“化学生活化，化学社会化”还没有较深的体会，通过本节课的复习旨在一方面让学生系统掌握酸和碱的化学性质；另一方面能够更好地运用化学知识解决生产生活中的实际问题
内容分析
酸和碱在初中化学阶段占有着十分重要的地位，酸和碱与日常生活、生产有着密切的联系，对学生今后参加社会实践具有非常重要的作用。本节课复习的内容包括，酸和碱的化学性质。通过对酸和碱的学习，完善无机物之间的关系网络。本节复习课通过实验探究的方法获得感性认识，代替了枯燥无味的简单的知识性总结，同时在实验过程中培养了学生的实验技能和实验创新能力。
学习目标
知识目标
（1）、通过对所学知识的回顾，加深对酸碱概念的理解，并能灵活运用所学知识解决实际问题。
（2）、巩固酸碱的化学性质，加深对某些反应的认识。
（3）、将酸与碱的通性加以对比，能更好的记忆与识别其特点，并加深对此内容的掌握。
能力目标
通过创设情境引入课题，然后提出问题、学生解决问题，回顾已有知识，总结构建出知识网络，学会用比较、分类、归纳、概括等方法加工信息。
情感目标
通过酸与碱的复习，提高学生分析问题以及通过实验探究解决问题的能力。培养学生的总结和归纳能力，并掌握学习的一些规律，提高实验探究能力。教会学生学会学习。